Псковский медколледж: о престиже профессии, практике и заработной плате

Существует мнение о том, что хорошее образование можно получить только в Санкт-Петербурге или Москве. Оно складывается из возможностей, которые предоставляет вуз, учреждений, где проводится практика, качества техники, с которой работают студенты, соответствий нормам состояния аудиторий. Из-за подобных суждений в провинции многие специальности теряют востребованность среди молодежи. Сможет ли Псковский медицинский колледж сломать устоявшиеся стереотипы?

«Практики мало у тех, кто не хочет работать. Если человек любит диван и его с этого дивана не согнать, тогда у него практики мало»

На 2017 год на 1 курсе в Псковском медицинском колледже все бюджетные и платные места заняты: 100 человек учатся на бюджетной основе, 20 человек - на платной, 90 из них - на сестринском отделении, 30 - на фельдшерском. По словам директора Псковского медицинского колледжа Татьяны Кошмак, в образовательном учреждении обучаются не только псковичи: «Иногородние граждане чаще всего идут на лечебное дело. Кроме того, обучаются и иностранцы: 1 - из Литвы, 1 - из Латвии, 2 - из Таджикистана».
С первого курса студенты проходят практику, организованную в соответствии с ФГОС, по уходу за больными на базе всех больниц города. «У нас обучающиеся работают и во время обучения. На 93 выпускника 143 предложения на работу, то есть у нас не хватает специалистов, чтобы все места заполнить», - отметила Татьяна Кошмак.

Однако, студенты утверждают, что практика проходит безрезультатно: «Мы получаем образование по старым методам, то есть сейчас в больницах не занимаются тем, что нам преподают. У нас весь материал 10-летней давности, тяжело устраиваться на работу, когда ни разу не сталкивался с новым медицинским оборудованием и инновационными методами лечения».

Как сообщила директор колледжа, за 2017 год образовательное учреждение окончили 73 специалиста сестринского дела, из них 69 трудоустроены в Псковской области, и 20 человек с фельдшерского дела, 16 трудоустроены в Псковской области. Окончившие обучение 85 специалистов устроились на работу по специальности, 5 человек поступили в вузы, 2 - в декрете.

«Долго можно рассуждать о том, что нужно повышать престиж, а повышать нужно заработные платы»

На сегодняшний день, государство активно занимается привлечением молодежи к профессии. Например, существуют меры социальной поддержки выпускников колледжа, специалисты получают по 50 тыс. рублей первые 3 года по окончании университета. «Это люди, которые приходят к нам работать, они окончили наш колледж и получили высшее образование», - объяснила директор. Для всех медицинских работников, закончивших колледж, при трудоустройстве выплачиваются подъёмные в размере 30 тыс. рублей. Проводится выплата подъёмных в размере 300 тыс. для работников фельдшерско-акушерских пунктов.
Кроме того, по мнению Татьяны Кошмак, для поднятия престижа специальности необходимо увеличивать заработную плату и снижать нагрузку: «Существует общая мировая практика, на одного врача должно приходиться 4-5 медсестер, в этом случае уход за пациентом будет хорошим. У нас в принципе неплохой средний показатель по области - 1 к 3, а по стране - 1 к 2, 6, на некоторых территориях и меньше. В городе вот открыли онкологический диспансер, там заработная плата выше, и там полный комплект среднего медицинского персонала».

«Положение одинаково во всех учебных заведениях, в том плане, что финансируется только заработная плата»

В медицинском колледже студенты получают академическую стипендию в размере 487 рублей, социальная стипендия 730 рублей. Но обучающиеся радуются и подобным суммам, потому что сталкиваются с задерживанием выплаты. «Часто задерживают, в том месяце - на 5 дней, в этом - на неделю», - пожаловались студенты. «Как только нас финансирует комитет здравоохранения, мы сразу выплачиваем стипендии, иногда происходят задержки, следовательно, и выплата стипендий задерживается. В первую очередь выплачиваем льготникам. Безусловно, мы рассчитываем на то, что деньгами будут помогать родители, ребенок на такую стипендию сам не сможет жить, вы сами знаете, какие цены в магазинах. Мы ничем помочь не можем, какая есть государственная стипендия, такую и выплачиваем, стандарты устанавливаем не мы», - прокомментировала директор колледжа.

Однако, помимо проблем со стипендиями, студентов волнует обучение на цокольном этаже или, как его называют студенты, «подвал с периодически протекающим потолком», отсутствие косметического ремонта: «трещины на потолках и стенах», «про туалетные комнаты даже и вспоминать не хочется, все как в фильме ужасов», также учеников тревожит нехватка манекенов для обучения, отсутствие горячей воды, но больше всего их возмущает то, что их лишили «самого сокровенного» - туалетной бумаги.

«У нас адаптация помещений более-менее приличная, потому что у нас есть платные услуги. Каждое лето у нас проводится ремонт, который мы осуществляем за счет этих услуг, в этом году окна поменяли, также покупаем манекены, наглядные пособия. За счет государства выплачивается только заработная плата, деньги на остальное не выделяются. Аудитории расположены в цокольном этаже, где весной 2017 г. установлены подвесные потолки, поэтому с них ничего осыпаться не может. Косметический ремонт в туалетах проводится по плану ремонта. Манекенами учебный процесс оснащен в полном объеме. «Горячее водоснабжение не предусмотрено проектом здания» - подчеркнула Татьяна Кошмак.

Анна Маслякова